Скачать фильмы с торрента бесплатно без регистрации можно на нашем сайте! Быстро и в хорошем качестве. Всё о фильме : дата выхода, трейлеры, фото, актеры. Отзывы зрителей Лучшие из культовых фильмов по верс 29. Вы сможете увидеть все плюсы, да как бы странно это не звучало, и минусы жизни наркоманов их глазами. Всё о фильме: дата выхода, трейлеры, фото, актеры. Лучшие фильмы 21-го века по версии. Боб Арктор (Киану Ривз) не похож ни на обычных наркоманов, ни на агентов под прикрытием. Лучшие годы нашей жизни (1946). Трейлеры фильмов: новые трейлеры к фильмам, мультфильмам, российским и зарубежным сериалам. Смотреть фильмы про наркоманов и растаманов в хорошем качестве бесплатно без . Наркотик — Кино. Поиск. В 9. 0- е были довольно популярны фильмы о низших слоях афроамериканцев и их «жизни на районе». Такие картины были комедиями, боевиками, фильмами о криминале, разные, в общем были намешаны жанры, и в них часто снимались популярные рэперы. Отсюда аутентичные локации, непереводимый сленг, добротный рэп в качестве саундтреков. Мое детство пришлось на пик популярности этого поджанра кино о жизни чернокожих на районе, так что такие фильмы до сих пор находят отклик где- то глубине души, даже несмотря на то что, повзрослев я понял, что те картины ничего сверхграндиозного из себя не представляют, и не представляли. В наши дни, о чем бы ни была американская картина с чернокожими персонажами на первом плане, она либо затрагивает тему расового неравенства, либо вообще полностью сконцентрирована на ней. Эта проблема настолько часто сейчас муссируется в кинопродукции, что уже порядком набила оскомину. Но Малкольм не похож на окружающих его людей ни внешне, ни внутренне: он хорошо учится в школе, держится подальше от плохих компаний, мечтает поступить в Гарвард, он гик, помешанный на 9. Авторов «Dope» стоит поблагодарить хотя бы за то, что это не очередная драма о расовом неравенстве, хоть и оно там косвенно затрагивается. За возрождение полузабытого жанра о жизни чернокожих в социально неблагоприятном районе, пусть и в современной интерпретации, я хотел бы поблагодарить лично, так как понимаю, что это дело вкуса. Безусловно все, вне зависимости от мировоззрения и жизненного опыта оценят неплохой сюжет и качественную его реализацию — для бюджета в 7. Но для тех, кто узнает A$AP`а в роли драгдиллера Доминика, и вспомнят, как по той же дорожке шли, например, Ice Cube, LL Cool J, Method Man или даже Will Smith и Ludacris, для тех, кто будет узнавать композиции, звучащие на заднем плане, это будет совершенно другой уровень восприятия. Так что я бы сказал, что «Dope» это не просто еще один фильм- клише из серии «главный герой, невинный одуванчик случайно находит чемодан денег/наркотиков, принадлежащий злобным преступникам и пытается выкрутиться из ситуации», это фильм- клише с мощным культурным бэкграундом. И те, кто не способны его распознать скорее всего будут разочарованы очередной картиной про хорошего парня случайно попавшего в мир криминала, пытающегося не словить пулю — в самом деле, такого рода кино снято уже очень много. Зато остальным фильм не будет казаться таким уж примитивным и скрасит два часа жизни.
0 Comments
Уроки по GIMP для начинающих и профессионалов на русском языке. Сложность уроков: Сбросить: Как вырезать объект из фото?
Видео уроки по GIMP для начинающих. Установка GIMP на Windows.Метки: инструменты, свободное выделение. Отлично подойдет для начинающих. В работе использовались градиенты, предоставленные данным сайтом, эффекты слоя, немного Gfig и стандартные инструменты Gimp. В этом уроке я покажу вам, как с помощью стандартных инструментов Gimp и своего воображения можно создать красивые обои. Видео уроки по GIMP для начинающих. От софт - портала Qiqer.ru Предлагаем Вашему вниманию серию видео уроков по . А так как мы патриоты, то и рисовать мы будет солдата Российской армии. Татьяна Устинова – скачать книги бесплатно в epub, fb. Устинова Татьяна. Россия,1. 96. 8Родилась в апреле 1. Пасхальное воскресенье, которое тогда не было ни светлым, ни Пасхальным. Окончила физтех МГУ, после окончания ВУЗа ощутила острое нежелание работать по специальности и устроилась секретарем на ВГТРК. Чуть позже стала переводить иностранные программы 6. Спасение 9. 11, и спустя некоторое время выяснилось, что переводческие гонорары значительно выше, чем секретарская зарплата; работала корреспондентом в утреннем вещании, поднялась до должности редактора. Потом – в администрации президента РФ. Командировки, встречи, люди, день и ночь работа, съемки, монтажи, программы, опять командировки, ночь, Останкино, круглосуточный буфет, аппаратные ИТА, ежеминутная порция никотина. Очень интересно и очень трудно. Потом администрация сменилась, и всех выгнали. Обратно на телевидение. На телевидении тоже менялась власть, работы было мало, и денег – тоже, и хотелось уже не работать по ночам, а все- таки иногда спать, и пришлось стать PR– менеджером в ТПП. Там все «сначала было хорошо, а потом стало плохо, и мой начальник сказал мне, что денег на проекте больше нет, и надо бы кого- то уволить, и уволить надо именно связи с общественностью – шут с ними, со связями, какие связи, когда денег совсем нет!» Вот тогда Татьяна и написала свой первый роман – Персональный ангел. И вот тогда его издали. Скачать книги бесплатно автора Устинова Татьяна в формате fb2, html, txt или читать онлайн. Донцова Дарья Литвиновы Анна и Сергей Гармаш-Роффе Татьяна Владимировна Полякова Татьяна Викторовна Устинова Татьяна Витальевна. Автоматически распознает русские кодировки dos, win, koi-8, а также latin, utf-8 и unicode. Татьяна Устинова: Где-то на краю света (Litres). Жанр : Детектив, Язык : ru Аннотация: Никто не знает, где именно находится «край земли» и есть ли он на самом деле. У нас вы можете не только скачать все книги Татьяны Устиновой в fb2, txt, epub, pdf, но и оставить к ним отзывы, поделиться своим мнением. Бесплатно текст автора Татьяна Устинова (1-я страница): Бесплатные в электронном варианте. В электронной библиотеке Альдебаран можно, автора Татьяна Устинова бесплатно в формате epub, fb2, rtf. Устинова Татьяна Витальевна - скачать бесплатно книгу или читать книгу. Учебники по юриспруденции от Консультант. Плюс: Высшая школа (2. Конституционный лексикон: Государственно- правовой терминологический словарь. История экономики: Учебное пособие. Анущенкова К. А., Анущенкова В.
3, Бюджетные нарушения и бюджетные меры принуждения: новация бюджетного 6, Комягин Д. Бюджетное право России: бюджетное устройство и. Одобрена на заседании кафедры финансового права « Бюджетное право России: Учебное пособие / Под общ. Ю. Финансово- экономический анализ: Учебно- практическое пособие. История экономических учений: Учебник. Государственный кредит в Российской Федерации: Учебное пособие / Под ред. Малое и среднее предпринимательство России: бухгалтерский учет и отчетность. Бухгалтерское дело: Учебное пособие. Бюджетный кодекс Российской Федерации: Поглавный научнопрактический комментарий коллектива ученых под руководством д. Ялбулганова / Под ред. Практикум: Учебно- методическое пособие / Под ред. Таможенные сборы в государствах - членах Таможенного союза Евр. Аз. ЭС: сравнительно- правовой анализ / Под ред. Проблемы российского права интеллектуальной собственности (избранные труды). Компендиум по российскому налоговому праву: Учебное пособие. Комягин Д. Л., Хрешкова В. В. Бюджетное право России. Альбом схем: Учебное пособие / Под ред. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности: Учебник. Бы получить надежные, основательные сведения по бюджетному праву. Во втором издании учебника вопросы современного. Гимн Германии, текст, переводназвание. Государственный гимн Германииразмер. Гоффманн фон Фаллерслебендата написания слов. Das Lied der Deutschen), называемая также песнь Германии (нем. Deutschlandlied) или, реже, гофманско-гайдновская песнь ( нем. Hoffmann-Haydn'sches Lied) — песня, написанная Гофманом фон Во времена Третьего рейха исполнялась только первая строфа песни, после чего. Немецкое вино и немецкая песня. Теодор Хойс (Theodor Heuss) провозгласил 3-ий куплет национальным гимном Германии. Что касается 2-го куплета, . Современный гимн Германии — это третий куплет «Песни немцев» со словами: Единство и право и свобода. Давайте все стремиться к этому. Фаллерслебен написал стихи «Германия превыше всего» в 1841 г. Йозеф Гайдндата написания музыки. Deutschlandlied played by USAREUR Band. Акустическая версия гимна Германииформат. Песня немцев (перевод). Немецкое вино и немецкая песня. Первый куплет гимна запрещен из-за слова Deutsch - немецкий. Перевод гимна Германии (дословный). Oggстрана. Германия. Гимн Германии представляет собой музыку Йозефа Гайдна в сочетании со стихами Гоффманна фон Фаллерслебена. Изначально мелодия Гайдна, сочинённая ещё в 1. Песнь кайзера» (Kaiserlied) и посвящалась австрийскому императору Францу II (см. Фаллерслебен написал стихи «Германия превыше всего» в 1. В 1. 95. 2 г. В образовашейся параллельно ГДР гимном стала песня «Возрождённая из руин» Ханса Эйслера на стихи Иоганнеса Бехера. После объединения двух германских государств третий куплет «Песни немцев» стал официальным гимном объединённой Германии. Текст Einigkeit und Recht und Freiheit f! Перевод Единство, закон и свобода. Для немецкого Отечества! Давайте все будем к этому стремиться,По- братски, телом и душой! Единство, закон и свобода - Фундамент для счастья! Цвети в сиянии этого счастья,Цвети, немецкое Отечество! Цвети в сиянии этого счастья,Цвети, немецкое Отечество! ÐеÑÑÐ¸Ñ 6. ХХ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑоÑов Garmin. ÐаÑÑÑ . Ðа каÑÑÐ°Ñ Ð¾ÑмеÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑники пÑиÑодÑ, аÑÑ ÐµÐ¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¸ и дÑÑгие доÑÑопÑимеÑаÑелÑноÑÑи, а Ñакже ÑеÑÑиÑоÑии пÑиÑоднÑÑ Ð½Ð°ÑионалÑнÑÑ Ð¿Ð°Ñков, заповедников и заказников Ñазной ÑпеÑиализаÑии. ÐополниÑелÑно, в Ð²Ð¸Ð´Ñ ÑпеÑиÑики ÑеÑÑиÑоÑий СибиÑи и ÐалÑнего ÐоÑÑока, в каÑÑогÑаÑиÑеÑкÑÑ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ Ð²ÐºÐ»ÑÑÐµÐ½Ñ Ð·Ð¸Ð¼Ð¾Ð²ÑÑ, Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑи избÑ, леÑники, обÑекÑÑ Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑе- ÑÑболовно- ÑÑÑиÑÑиÑеÑкой инÑÑаÑÑÑÑкÑÑÑÑ (около 3 ÑÑÑ.). ÐеÑалÑное покÑÑÑие. ÐоÑоги Ñ Ð¼Ð°ÑÑÑÑÑизаÑией + POI*ТопогÑаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð½Ð°Ð³ÑÑзка**ÐоднÑе обÑекÑÑ Ð¡Ð¿ÐµÑиалÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑÑогÑаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑиÑ***РеÑпÑблика ÐдÑгеÑ++ ÐлÑайÑкий ÐÑай++ РеÑпÑблика ÐлÑай ++ +ÐмÑÑÑкаÑ+ ÐÑÑ Ð°Ð½Ð³ÐµÐ»ÑÑÐºÐ°Ñ + ÐÑÑÑÐ°Ñ Ð°Ð½ÑÐºÐ°Ñ ++Ñ. Ðолга. РеÑпÑблика ÐаÑкоÑÑоÑÑан+ ÐелгоÑодÑкаÑ+ ÐÑÑнÑкаÑ+ РеÑпÑблика ÐÑÑÑÑиÑ++ ÐладимиÑÑкаÑ++ ÐолгогÑадÑÐºÐ°Ñ ++Ð . Ðолга, Ðолго- Ðон ÐологодÑкаÑ+ Ð ÑбинÑкое Ð²Ð´Ñ Ñ, озеÑо Ðелое, ÐадожÑкое и ÐнежÑкое озеÑа, Ðолго- ÐалÑийÑкий канал ÐоÑонежÑкаÑ+ РеÑпÑблика ÐагеÑÑан++ ÐвÑейÑÐºÐ°Ñ ÐÐ+ ÐабайкалÑÑкий ÐÑай+ ÐвановÑÐºÐ°Ñ + Ð . Ð ÑоÑÑав ÐалÑневоÑÑоÑного ÑедеÑалÑного окÑÑга Ð²Ñ Ð¾Ð´ÑÑ: ÐмÑÑÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ, ÐамÑаÑÑкий кÑай, ÐагаданÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ, ÐÑимоÑÑкий кÑай, Ð¡Ð°Ñ Ð°Ð»Ð¸Ð½ÑкаÑ. ÐеÑÑÐ¸Ñ 6.ХХ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑоÑов Garmin ( аÑÑикÑл 4079). 93, ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ, ÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐ, ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐлекÑей 09.05. 2014 ÐÐ°Ñ ÑважаемÑй клиенÑ! ÐÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе обновиÑÑ Ñвои каÑÑÑ Ð±ÐµÑплаÑно. ÐеÑплаÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑÑа ÐÑимоÑÑкого кÑÐ°Ñ Ð´Ð»Ñ Garmin. Ðа вÑÐ±Ð¾Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑкаÑаÑÑ ÑÑи ваÑианÑа деÑализаÑии - авÑомобилÑнаÑ, Ð²Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð¸ ÑнивеÑÑалÑÐ½Ð°Ñ (ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ). ÐеÑплаÑнÑе каÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑоÑов ÐаÑмин. ÐдеÑÑ Ð¿ÑедÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°ÑÑÑ Ð¸Ð· пÑоекÑа OpenStreetMap, пÑеобÑазованнÑе Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑоÑов Garmin. РаÑÑ Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñакже имеÑÑÑÑ Ð¿ÑомежÑÑоÑнÑе каÑÑÑ Ð² " полÑÑком" ÑоÑмаÑе (MP). ÐÑимоÑÑкий кÑай · -mp- 11304313, 2016-10-18 20:45. ÐÑковÑÐºÐ°Ñ Belarus (be), 78645883, 2014 -10-11 18:00. Ðолга РеÑпÑблика ÐнгÑÑеÑиÑ++ ÐÑкÑÑÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ++ +ÐалинингÑадÑкаÑ+ ÐалмÑÐºÐ¸Ñ ++Ð . Ðолга ÐабаÑдино- ÐалкаÑиÑ++ ÐалÑжÑкаÑ++Ð . Ðка ÐаÑаÑаево- ЧеÑкеÑиÑ++ ÐамÑаÑÑкий ÐÑай+ РепÑблика ÐаÑелиÑ++ÐадожÑкое озеÑо, ÐнежÑкое озеÑо+ÐемеÑовÑкаÑ+ ÐиÑовÑÐºÐ°Ñ + Ðоми + ÐоÑÑÑомÑкаÑ+ Ð . Ðолга, Ð ÑбинÑкое Ð²Ð´Ñ Ñ ÐÑаÑнодаÑÑкий кÑай ++ ÐÑаÑноÑÑÑкий кÑай + ÐÑÑганÑÐºÐ°Ñ + ÐÑÑÑкаÑ+ ÐенингÑадÑкаÑ++ÐадожÑкое и ÐнежÑкое озеÑа, Ñеки СвиÑÑ Ð¸ Ðева, ÐÑокÑа+ÐипеÑкаÑ+ ÐагаданÑкаÑ+ ÐаÑий- Ðл + Ð .
Ðолга ÐоÑÐ´Ð¾Ð²Ð¸Ñ + ÐоÑковÑкаÑ++Ðанал им. ÐоÑквÑ, Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ñ ÑанилиÑа, ÑÑ. ÐоÑква,Ðка (Ñм. опиÑание)+ÐÑÑманÑкаÑ+ ÐижегоÑодÑкаÑ+ Ð . Ðка, Ð . Ðолга ÐовгоÑодÑкаÑ+ ÐовоÑибиÑÑÐºÐ°Ñ ++ +ÐмÑкаÑ++ ÐÑенбÑÑгÑÐºÐ°Ñ + ÐÑловÑкаÑ+ ÐензенÑÐºÐ°Ñ + ÐеÑмÑкий кÑай + ÐÑимоÑÑкий кÑай ++ +ÐÑковÑкаÑ+ РоÑÑовÑÐºÐ°Ñ ++Ðолго- Ðон Ð ÑзанÑкаÑ++Ð . Ðка СамаÑÑÐºÐ°Ñ + Ð . Ðолга СаÑаÑовÑÐºÐ°Ñ + Ð . Ðолга Ð¡Ð°Ñ Ð°Ð»Ð¸Ð½ÑкаÑ+ СвеÑдловÑÐºÐ°Ñ + СевеÑÐ½Ð°Ñ ÐÑеÑиÑ++ÐазÑзÑкое Ð²Ð´Ñ Ñ Ð¡Ð¼Ð¾Ð»ÐµÐ½ÑкаÑ+ СÑавÑополÑÑкий кÑай++ ТамбовÑкаÑ+ ТаÑаÑÑÑан + Ð . Ðолга, Ñ. Ðама ТвеÑÑкаÑ++Ð . Ðолга, Ð ÑбинÑкое, ÐванÑковÑкое Ð²Ð´Ñ Ñ, оз. СелигеÑ, ÐеÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð»Ð¶Ñкое Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ñ ÑанилиÑе+ТомÑкаÑ++ ТÑлÑÑкаÑ++Ð . Ðка РеÑпÑблика ТÑва ++ +ТÑменÑÐºÐ°Ñ + УдмÑÑÑÐ¸Ñ + УлÑÑновÑÐºÐ°Ñ + Ð . Ðолга ХабаÑовÑкий ÐÑай+ РеÑпÑблика ХакаÑÐ¸Ñ ++ +ХанÑÑ- ÐанÑийÑкий ÐÐ+ ЧелÑбинÑÐºÐ°Ñ + ЧеÑнÑ+ ЧÑваÑÐ¸Ñ + Ð . Ðолга ЧÑкоÑÑкий ÐÐ+ Ямало- ÐенеÑкий ÐÐ+ ЯкÑÑÑÐºÐ°Ñ (Ð¡Ð°Ñ Ð°) ÑеÑпÑблика+ ЯÑоÑлавÑкаÑ+ Ð ÑбинÑкое Ð²Ð´Ñ Ñ, Ð . Ðолга * - каÑÑогÑаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð½Ð°Ð³ÑÑзка навигаÑионнÑÑ ÐºÐ°ÑÑ Â«ÐоÑоги РоÑÑии. РФ»** - ÑелÑÐµÑ Ð¸ ÑаÑÑиÑелÑноÑÑÑ *** - Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑи Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑва и меÑÑа ÑÑбной ловли, обÑекÑÑ Ð¸Ð½ÑÑаÑÑÑÑкÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑÑÑиÑÑов, ÑÑбаков и Ð¾Ñ Ð¾Ñников (Ð±Ð°Ð·Ñ Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов, ÑÑÑбазÑ, оÑÑановоÑнÑе пÑнкÑÑ Ð¸ Ñ. ÐУÐÐТÐбоÑÑÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÑоÑнка Ð´Ð»Ñ ÑÑÑиÑÑов, Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов. ÐÐÐÐÐЬР/ ÐÐÐÐ / ÐÐТÐÐÐ / ÐÐÐÐÐÐ / ÐÐÐÐÐÐÐимовÑе / Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑÑ Ð¸Ð·Ð±Ð° / леÑник / зимник / заимка. ÐÐ ÐÐ ÐÐÐЫРили ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫÐÐÑиÑоднÑй или наÑионалÑнÑй паÑк. ÐÐÐÐÐÐÐÐÐРили ÐÐÐÐÐÐÐÐÐаповедники и заказники ÑазлиÑной ÑпеÑиализаÑии. ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐСÐÐЯСÐСÐÐÐÐÐ 5. ÐÐ ÐÐÐСÐÐ- ТÐÐ Ð ÐСÐЫРÐÐСУÐÐРСТÐÐÐÐЫРÐÐÐСФÐÐ ÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐСÐÐЯÐÐ ÐÐÐСÐÐ6. ÐШÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐТРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐСÐÐЯÐШÐÐСÐÐÐ 7. ÐÐÐÐÐСÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐСÐÐЯÐÐÐÐÐСÐÐРСÐÐÐ 8. ÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐСÐÐЯÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЫР9. ЦÐÐТРÐÐЬÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐТÐÐРСÐÐЯЦÐÐТРÐÐЬÐÐÐÐСÐÐÐ 1. ÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ 1. ÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐРХÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐ ÐÐÐЫРÐÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 1. ÐÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ 1. ÐÐÐЬÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐЬÐÐÐСÐÐÐ 1. ÐÐÐÐÐÐЫРÐРХÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐШÐФТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐЫРÐРХÐÐÐÐÐÐ 1. ÐСÐ- ÐÐЯРÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐСÐ- ÐÐЯРÐÐ 1. ÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ 1. ÐÐÐЬÐУÐСÐÐÐ ÐРХÐÐÐÐÐÐ, ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐЬÐУÐСÐÐÐ 1. ÐÐÐ ÐТСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐ ÐТСÐÐÐ 1. ÐÐÐÐЧ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐЧ 2. ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЧÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐСÐÐÐ 2. ÐÐÐÐТСÐÐЬÐСÐÐÐ ÐÐ¥ÐТÐÐЧÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐТСÐÐЬÐСÐÐÐ 2. ÐÐÐÐЦ- ÐСТРÐÐСÐÐÐ ÐÐСÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐЦ- ÐСТРÐÐСÐÐÐ 2. ÐÐÐ ÐÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐ ÐÐÐÐРСÐÐÐ 2. ÐÐÐ ÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐ ÐÐÐÐСÐÐÐ 2. ÐÐСТÐÐУÐШСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐСТÐÐУÐШСÐÐÐ 2. ÐУÐÐÐÐ ÐÐÐÐШÐФТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐУÐÐÐÐ 2. ÐУÐСÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐУÐСÐÐСÐÐÐ 2. ÐЯÐÐÐÐЦÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐЯÐÐÐÐЦÐÐÐ 2. ÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 3. ÐÐÐÐÐСРУЧÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐСРУЧÐÐСÐÐÐ 3. ÐУÐÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐУÐÐÐÐРСÐÐÐ 3. ÐУРÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐУРÐÐСÐÐÐ 3. ÐÐÐÐÐЦÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЧÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐЦÐÐÐ 3. ÐÐ ÐÐÐУÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐ ÐÐÐУÐÐ3. ÐÐÐÐÐЯРÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐЯРÐÐ 3. ÐÐÐÐÐÐÐ, ÐÐÐÐШÐФТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐ3. Ð ÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯРÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 3. СÐÐÐÐЯРÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯСÐÐÐÐЯРÐÐÐСÐÐÐ 3. СÐÐÐÐ Ð- ÐÐ ÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯСÐÐÐÐ Ð- ÐÐ ÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 4. СÐÐ ÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯСÐÐ ÐÐСÐÐÐ 4. ТÐÐÐÐЯРÐÐ ÐÐÐÐШÐФТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯТÐÐÐÐЯРÐÐ 4. ТУÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯТУÐÐÐСÐÐÐ 4. ШÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯШÐÐÐÐÐСÐÐÐ 4. ШУÐÐСТРÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯШУÐÐСТРÐÐСÐÐÐ 4. ЮÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯЮÐÐÐЬСÐÐÐ 4. ÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 4. ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐÐСÐÐÐ 4. ÐÐÐÐТÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐТÐÐСÐÐÐ4. ÐÐÐ ÐÐТСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐ ÐÐТСÐÐÐ 5. ÐÐÐ ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐ ÐÐÐСÐÐÐ5. ÐÐÐТЫРÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐТЫРÐÐСÐÐÐ 5. ÐУÐРЯШÐÐСÐÐÐ ÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐУÐРЯШÐÐСÐÐÐ5. ÐÐÐÐСТÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐСТÐÐÐСÐÐÐ 5. ÐÐÐÐÐССÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐÐССÐÐÐ 5. ÐÐÐСÐÐРУТРРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐСÐÐÐ 5. ÐÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐРСÐÐÐ 5. ÐÐÐУÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐÐУÐÐÐÐСÐÐÐ5. ÐÐЯРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐЯР5. ÐÐЧÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐЧÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ 6. ÐÐ ÐЫÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯÐÐ ÐЫÐСÐÐÐ 6. СÐÐÐÐ ÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯСÐÐÐÐ ÐЫР6. СУÐУÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯСУÐУÐСÐÐÐ 6. ТÐÐÐЦÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯТÐÐÐЦÐÐÐ 6. УСÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯУСÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ6. УСТЬ- ТÐÐ ÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯУСТЬ- ТÐÐ ÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ6. ЦÐÐТРÐÐЬÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯЦÐÐТРÐÐЬÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐ6. ЧÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯЧÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ6. ЧÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯЧÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ6. ЮÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯЮÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ЮÐÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐРСÐÐЯЮÐÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐТÐÐСÐÐÐ ÐÐСУÐÐРСТÐÐÐÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐÐТÐÐÐÐТÐÐСÐÐÐ ÐÐСУÐÐРСТÐÐÐÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐТУÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐÐТÐÐÐÐТУÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐÐÐÐÐÐ- ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐУТСÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐ- ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐСÐЫРЯРÐÐ ÐУТСÐÐЯÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐСÐЫРЯР7. ÐÐ ÐУТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐУТСÐÐЯÐÐ ÐУТÐЫРÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐЧÐÐ ÐÐТСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐУТСÐÐЯÐÐЧÐÐ ÐÐТСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐÐ ÐУТСÐÐЯÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ Ð8. ÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐУРЯТÐЯÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ7. ÐÐÐ ÐУÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐУРЯТÐЯÐÐÐ ÐУÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ8. ÐÐÐÐ ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐУРЯТÐЯÐÐÐÐ ÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ8. ÐÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐУРЯТÐЯÐÐÐÐÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ Ð8. ТУÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ ÐÐ ÐСÐУÐÐÐÐÐ ÐУРЯТÐЯТУÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐЦÐÐÐÐÐЬÐЫРÐÐÐ Ð8. ÐÐÐС ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐТЫÐÐÐÐÐС ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ8. ÐÐÐÐÐÐ ÐЫÐÐÐЫХ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯÐÐÐÐÐÐ ÐЫÐÐÐЫХ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ8. 5ÐÐÐЫÐЯÐСÐÐЯ СТÐÐЬ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯÐÐÐЫÐЯÐСÐÐЯ СТÐÐЬ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ8. 6ÐÐÐÐ ÐÐЫРУЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯÐÐÐÐ ÐÐЫРУЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ8. 7ÐÐÐÐХТЫ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯÐÐÐÐХТЫ УЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ8. 8ÐÐÐÐÐÐÐÐТÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐТРÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯÐÐÐÐÐÐÐÐТÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐТРÐРХÐÐÐССÐÐÐ8. Ð¥ÐÐ- ÐÐÐÐРУЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯХÐÐ- ÐÐÐÐРУЧ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ9. 0ШÐÐ Ð ÐÐ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐÐ¥ÐÐÐСÐЯШÐÐ Ð ÐÐ. ÐРХÐÐÐССÐÐÐ9. 1ÐÐÐЬÐÐÐÐСТÐЧÐЫРÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐЬÐÐÐÐСТÐЧÐЫРÐÐРСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ9. ÐÐÐÐ ÐÐÐЯ ÐÐÐЬ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐЯ ÐÐÐЬ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ9. ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ9. СÐÐ¥ÐТÐ- ÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐСÐÐ¥ÐТÐ- ÐÐÐÐЬСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ9. УССУРÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ. Ð. Ð. ÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐУССУРÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ. Ð. Ð. ÐÐÐÐÐ ÐÐÐ9. 6Ð¥ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐРСÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐ¥ÐÐÐÐÐСÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐСÑÑÑкÑÑÑа ÑпеÑиалÑной каÑÑогÑаÑиÑеÑкой инÑоÑмаÑии. ÐоÑковÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ. ÐбÑекÑÑ. Ðол- во обÑекÑов. ÐдминиÑÑÑаÑии Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑв. ТеÑÑиÑоÑии Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑв. ÐÐ°Ð·Ñ Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов. СпеÑиализаÑÐ¸Ñ (Ð¾Ñ Ð¾ÑÑ Ð·Ð²ÐµÑовÑе/ Ð¾Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾ пеÑÑ Ð¸ звеÑовÑе)7. ÐеÑÑа ÑпоÑÑивной ÑÑбалки 3. ÐеÑÑа запÑеÑа ÑÑбалки. ÐаÑионалÑнÑе и пÑиÑоднÑе паÑки, заповедники, заказники. ТвеÑÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ. ÐбÑекÑÑ. Ðол- во обÑекÑов. ТеÑÑиÑоÑии Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑв. ÐÐ°Ð·Ñ Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов. ÐеÑÑа ÑпоÑÑивной ÑÑбалки 2. Ðаповедник. 19. ÐÑ ÑанÑемÑе пÑиÑоднÑе ÑеÑÑиÑоÑии. ÐенингÑадÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ. ÐбÑекÑÑ. Ðол- во обÑекÑов. ÐÑганизаÑии Ðи. Ð 5. ТеÑÑиÑоÑии Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑв. ÐеÑÑа ÑпоÑÑивной ÑÑбалки 2. ÐÐ°Ð·Ñ Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов. ÐаÑионалÑнÑе и пÑиÑоднÑе паÑки, заповедники, заказники. ÐаÑелиÑ. ÐбÑекÑÑ. Ðол- во обÑекÑов. ÐÐ°Ð·Ñ Ð¸ Ð¾Ñ Ð¾Ñников и ÑÑболовов. ÐеÑÑа ÑпоÑÑивной ÑÑбалки. ТÑÑиÑÑиÑеÑкие пÑиÑÑÑ, Ð±Ð°Ð·Ñ Ð¸ дÑÑгие обÑекÑÑ ÑÑÑ. ÐбÑÐ°Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмаÑÐ¸Ñ ÐаÑÑÑ Ñакже можно иÑполÑзоваÑÑ Ð½Ð° ÑмаÑÑÑонаÑ
/комÑникаÑоÑаÑ
/ÐÐÐ Ñ ÑÑÑановленнÑм ÐÐ Garmin Mobile XT. ÐаÑÑа оÑ
ваÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑеÑÑиÑоÑÐ¸Ñ ÐÑимоÑÑкого кÑаÑ, ÐвÑейÑкой авÑономной облаÑÑи, ÐамÑаÑÑкого кÑÐ°Ñ Ð¸ Ñг ХабаÑовÑкого кÑÐ°Ñ Ð´Ð¾ ÑиÑоÑÑ N 5. Ðо подÑобноÑÑи и деÑализаÑии каÑÑÑ ÑооÑвеÑÑвÑÑÑ ÐºÐ°ÑÑам маÑÑÑаба 1: 1. ÐаÑÑÑ Ð½Ð°Ñ
одÑÑÑÑ Ð² пÑоÑеÑÑе доÑабоÑки и поÑÑепенно ÑлÑÑÑаÑÑÑÑ.Ðа даннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ пÑоÑабоÑан ÐÑимоÑÑкий кÑай, каÑÑÑ Ð¥Ð°Ð±ÑовÑкого кÑаÑ, ÐамÑаÑÑкого кÑаÑ, СаÑ
алинÑкой облаÑÑи и ÐвÑейÑкой авÑономной облаÑÑи на даннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑедÑÑавлÑÑÑ Ñобой . ÐаÑÑÑ Ð³Ð¾Ñодов - ÑезÑлÑÑÐ°Ñ ÑовмеÑÑной ÑабоÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ
ÑнÑÑзиаÑÑов занимаÑÑиÑ
ÑÑ ÑазÑабоÑкой каÑÑ ÐалÑнего ÐоÑÑока на пÑоекÑе
ÐоÑоги, как оÑновнÑе магиÑÑÑали, Ñак и мелкие гÑÑнÑовки, леÑнÑе и полевÑе доÑоги, а Ñакже некоÑоÑÑе пеÑеÑ
однÑе ÑÑÐ¾Ð¿Ñ ÐидÑогÑаÑÐ¸Ñ - в оÑновном ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑопокаÑÑам маÑÑÑаба 1: 1. ÐоÑÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ°ÑÑа залива ÐеÑÑа Ðеликого (пока не ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñенной моÑÑкой каÑÑой Garmin Blue. Chart. ÑÑо бÑло ÑвÑзано Ñ Ð¾ÑÑÑÑÑÑвием Ñдобного инÑÑÑÑменÑаÑиÑ. ТоÑеÑнÑе обÑекÑÑ: Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑеленнÑÑ
пÑнкÑов, вÑÑоÑÑ, веÑÑинÑ, Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ð¾Ñ, оÑÑанÑÑ, Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼ÑÑов, бÑÑ
Ñ, оÑÑÑовов, ж/д ÑÑанÑии и пÑоÑие ÑоÑеÑнÑе обÑекÑÑ. ÐаÑеленнÑе пÑнкÑÑ Ñ Ð´ÐµÑализаÑией до домов и множеÑÑвом POI: ÐодÑобнÑе локалÑнÑе каÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑлÑÑнÑÑ
гоÑнÑÑ
Ñайонов, ÑаÑпÑоÑÑÑанÑвÑиеÑÑ Ñанее в виде оÑделÑнÑÑ
каÑÑ: ÐÑÑ
однÑе даннÑе иÑполÑзованнÑе пÑи Ñоздании каÑÑ. ÐÑи ÑÑÑановке оÑклÑÑаеÑÑÑ Ð²Ð¸Ð·ÑалÑное оÑобÑажение DEM- ÑелÑеÑа, однако он вÑе Ñавно ÑÑиÑÑваеÑÑÑ Ð¿Ñи поÑÑÑоении маÑÑÑÑÑов и Ð´Ð»Ñ ÑаÑÑеÑа вÑÑоÑÑ Ð»Ñбой пÑоизволÑной ÑоÑки каÑÑÑ. Так Ñделано по пÑиÑине Ñого, ÑÑо на некоÑоÑÑÑ
видеокаÑÑаÑ
возникаÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ñ. DEM- ÑелÑеÑа. ÐклÑÑиÑÑ Ð¾ÑобÑажение DEM- ÑелÑеÑа можно запÑÑÑив Ñайл dem- shading- on. ÐзвеÑÑнÑе пÑоблемÑ. ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñоблема. ÑиÑÑо визÑалÑнаÑ, вÑÑоÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑоизволÑнÑÑ
ÑоÑек каÑÑÑ Ð¿Ñи ÑÑом. ÐÑедположиÑелÑно пÑоблема как- Ñо ÑвÑзана Ñо. DEM- ÑелÑеÑа в каÑÑÑ. РеÑение пока не найдено. ÐмееÑÑÑ Ð¿Ñоблема Ñ Ð¾ÑобÑажением в 3. D Ñежиме в Base. Camp на ÑÑÑкаÑ
междÑ. ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñоблема ÑиÑÑо визÑалÑнаÑ, вÑÑоÑÑ Ð´Ð»Ñ. ÐÑедположиÑелÑно пÑоблема как- Ñо ÑвÑзана Ñо. DEM- ÑелÑеÑа в каÑÑÑ. РеÑение пока не найдено. ÐÑи ÑÑом DEM- ÑелÑÐµÑ Ð²Ñе Ñавно бÑÐ´ÐµÑ . ÐÐ»Ñ ÑÑÑановки на ÐРвеÑÑии Ð´Ð»Ñ Map. Source и Base. Camp Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ. ÐакÑималÑнÑй ÑÐ°Ð·Ð¼ÐµÑ Ñайла в Ñайловой ÑиÑÑеме FAT3. GB. ÐоÑмалÑнÑе опеÑаÑионнÑе ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ (в Ñом ÑиÑле ÐРв навигаÑоÑаÑ
ÑиÑÐ¼Ñ Garmin) пÑи ÑабоÑе Ñ. FAT3. 2 иÑполÑзÑÑÑ 3. GB. Ð Ð²Ð¾Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑÑе кÑивÑе. Symbian, иÑполÑзÑÑÑ, вопÑеки вÑÑкой. GB до +2. GB. ТекÑÑий. GB, и не ÑиÑаеÑÑÑ Ð² ÑакиÑ
ÐС. ÐÑÑ
од из ÑÑой. ÑиÑÑаÑии один - иÑполÑзоваÑÑ Ð²ÐµÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Map. Source/Base. Camp, и ÑеÑез ÑÑи. GB.
ÐÑÑоÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹.Hatred, vik- buk, trush, ШÑилÑников Ð., www. Georgiy, tarakonoid, Vovik 1. СÑÑло Ð., ÐÑеменко Ð.. ÐеÑенко Ð., ÐÑмиÑ, sergey obitotskiy, Nada N, v. Ðобавлена ÑевеÑÐ½Ð°Ñ ÑаÑÑÑ Ð¥Ð°Ð±Ð°ÑовÑкого кÑÐ°Ñ (ÑепеÑÑ Ð¥Ð°Ð±Ð°ÑовÑкий кÑай. Ðобавлена СаÑ
алинÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑ. Ð ÑоÑÑав ÑбоÑки вклÑÑена ÑаÑпÑоÑÑÑанÑвÑаÑÑÑ Ð´Ð¾ ÑÑого оÑделÑно каÑÑа. L- 5. 4- 1. 1 (Южно- СаÑ
алинÑк), вклÑÑаÑÑÐ°Ñ Ð² ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑобнÑÑ ÑÑ
емÑ. СТР. ÐлобалÑÐ½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð° ÑопооÑÐ½Ð¾Ð²Ñ Ð¥Ð°Ð±Ð°ÑовÑкого кÑаÑ, ÐвÑеÑкой ÐÐ, и ÑаÑÑиÑно. ÐÑимоÑÑкого кÑÐ°Ñ (Ñам где ÑÑо возможно Ñ ÑÑеÑом ÑÑÑеÑÑвÑÑÑиÑ
иÑпÑавлений). WGS8. 4. Ðобавлено некоÑоÑое колиÑеÑÑво оÑÑÑÑÑÑвовавÑиÑ
Ñанее геогÑаÑиÑеÑкиÑ
. ÐÑпÑавление некоÑоÑÑÑ
оÑибок в адÑеÑной базе. Ðобавлена каÑÑа ÐамÑаÑÑкого кÑаÑ. Ð ÑоÑÑав ÑбоÑки вклÑÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑобнÑе каÑÑÑ Ð»Ð¾ÐºÐ°Ð»ÑнÑÑ
гоÑнÑÑ
Ñайонов:
ÐилÑÑенÑкий, ÐÑÑновÑкий, ÐоÑелÑй.
Ðобалена ÑÑнкÑÐ¸Ñ Ð°Ð´ÑеÑного поиÑка в веÑÑии Ð´Ð»Ñ Base. Camp/Map. Source.
ЦвеÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÑÑ
ема ÑепеÑÑ ÑовмеÑÑима Ñо вÑеми моделÑми навигаÑоÑов, болÑÑе. GPSMAP. Ðобавление недоÑÑаÑÑиÑ
ÑоÑек Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñми обÑекÑов гидÑогÑаÑии. ÐÑиведение к ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¿Ð¸Ñей озеÑ. ÐÑпÑавление ÑаÑÐ¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¿Ð¸Ñей наÑеленнÑÑ
пÑнкÑов ХабаÑовÑкого кÑаÑ. ÐвÑейÑкой ÐвÑономной облаÑÑи. Ðбновлена каÑÑа г. ÐладивоÑÑок. ÐобавлениÑ: Ð ÑоÑÑав данной ÑбоÑки вклÑÑена подÑÐ¾Ð±Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑÑа УлÑнÑкого ÑиÑка. ÐаджалÑÑкого Ñ
ÑебÑа - Ñайона пÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ¶ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½ÑÑ
алÑпÑбоÑов.
Release (1. 8. 1. ÐобавлениÑ: ÐÐ¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°ÑÑÑ Ñжной ÑаÑÑи ХабÑовÑкого кÑÐ°Ñ (до 5. ÐÑпÑавлено невеÑное оÑобÑажение вÑÑÐ¾Ñ Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑÑÑ
наземнÑÑ
обÑекÑов. ÐÑпÑавлена оÑибка DEM- ÑелÑеÑа в квадÑаÑе L- 5. ÐножеÑÑвеннÑе Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ накопивÑимÑÑ ÑÑекам/ÑоÑкам и иÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐоÑабоÑан typ- Ñайл.
ÐобавлениÑ: Source некоÑоÑÑÑ
водоемов, ÑпаÑибо TOXA (ulov. Ðбновлен DEM- ÑелÑеÑ. ÐоÑабоÑан ÑоÑÑинг в ÑевеÑнÑÑ
квдаÑаÑаÑ
ÐобавлениÑ: ÐзменениÑ: ÐÑпÑавлена неÑÑÑковка ÑоÑÑинга по ÑÑаÑÑе M- 6. M- 5. 3- 3. 4 и L- 5. ÐоÑабоÑÐ°Ð½Ñ Typ- ÑайлÑ.
ÐÐ±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°ÑÑÑ ÐладивоÑÑока и УÑÑÑÑийÑка. Green Tour: http: //turizm. ÐÑпÑавлен ÑÑаÑÑок ÑÑаÑÑÑ Ð1. Ðаленок до ÐиповÑев - ÑпаÑибо TOXA. ÐбеÑгаÑд, ХвиÑанка, ÐинеÑалÑное, ÐонаÑÑÑÑиÑе, ÐовоÑелиÑе, ÐлиÑное. СÑаÑÐ°Ñ Ðаменка, ÐаÑеÑное, ÐÑениÑÑно, ТаÑаÑа - ÑпаÑибо TOXA. ÐÐ°Ð»Ð°Ñ ÐлепоÑнаÑ, ÑÑаÑÑок Ñ. УÑÑÑÑи Ð¾Ñ ÐокÑаÑовки до ÑлиÑÐ½Ð¸Ñ Ñ ÐÑÑенÑевкой, м. ТÑоиÑкого. м. УÑолÑÑева, м. ÐÑÑаÑÑева, м. ÐоÑноÑÑай, м. ÐоÑозова - ÑпаÑибо TOXA.
ÐÐ¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñайонов ХабаÑовÑкого кÑаÑ, Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÑаев. ÐножеÑÑвеннÑе иÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑобÑÑвеннÑм ÑоÑкам и ÑÑекам. ÐолÑÑое ÑпаÑибо Alexander 'hatred' Drozdoff, Sussanin, Serg Nik. ÐÐ¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ вÑÑоÑÑ Ð¾ÑновнÑÑ
веÑÑин в ÑевеÑнÑÑ
квадÑаÑаÑ
. СпоÑоб пÑедÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°Ñений вÑÑÐ¾Ñ Ñ ÑоÑеÑнÑÑ
обÑекÑов пÑиведен. Garmin. Ð ÑезÑлÑÑаÑе вÑе вÑÑоÑÑ ÐºÐ¾ÑÑекÑно. Map. Source, а Ñакже коÑÑекÑно пеÑеводÑÑÑÑ Ð¿ÑибоÑом в ÑÑÑÑ. В то время, когда он заступил на службу науке, считалось, что наше серое вещество переплетено жесткими связками и что, когда человек взрослеет, его разум начинает необратимо угасать. Но с середины 1. 98. Мерцених принялся доказывать обратное: мозг пластичен, податлив, может быть перепрограммирован и способен к постоянному развитию, что достигается тщательно спланированными упражнениями. Пластичность мозга, область, которую начал осваивать Мерцених, стала теперь одной из самых модных в медицине — она сулит стареющему обществу обнадеживающие перспективы. Заинтересованных в новейших методах исследования мозга все больше: шесть лет назад 4. Мерцених, чей мозг в употреблении уже 6. Он вместе с партнерами основал компанию Posit Science, которая начала продажу программного обеспечения, способного, если верить его создателям, «омолодить» мозг. Развитие мышления, логики, памяти, внимания, наблюдательности, восприятия, вербального и невербального интеллекта. Классические упражнения для тренировки головного мозга. Читая книгу, индивидуум вдумывается в прочитанное, визуализирует картинку в своем воображении. 14 полезных упражнений для мозга. Статья из газеты: АиФ Здоровье . Оказывается, есть весьма необычные способы заставить трудиться серые клеточки мозга как в молодости, и даже лучше. На тренировку мозга нужно потратить 4. Программа напоминает видеоигру, которая просит вас перестраивать рассказы и последовательности слов или отличать восходящий тон от нисходящего. Гимнастика для мозга на самом деле элементарна. Позже я понял, что выполнение этого упражнения утром, абсолютно четко приводит твой размякший. The Adventures of Tintin: Secret of the Unicorn торрент . К примеру, игра «Brain Age: тренировка для мозгов, три минуты — и готов» для карманных приставок Nintendo стала одной из самых популярных игр в Японии Простые, но эффективные стимулирующие упражнения постепенно заставляют пальцы снова двигаться по отдельности. Комплекс упражнений для тренировки мозга. Чем больше вы упражняете свой мозг, тем больше нервных связей создается в нем. Нужно заметить, что такие позы, как березка и стойка на голове, также стимулируют мозговое кровообращение. Бесплатные игры для развития интеллекта, тренировки мозга, развития ума, разработанные при участии ведущих университетов США онлайн. Когда ухо внимательно и усердно работает, оно передает в мозговые центры, отвечающие за память и восприятие, более чистую информацию. Майкл Мерцених заявляет, что его программа позволяет мозгу выполнять когнитивные тесты так, как будто он как минимум на десять лет моложе. Хотя притязания Posit Science пока не находят поддержки у американского Управления по продовольствию и лекарствам (FDA), Мерцених говорит, что в некоторых случаях его метод может заставить семидесятипятилетнего человека думать и запоминать так же хорошо, как если бы ему было 5. Программы мозговой тренировки от Posit предлагаются обитателям пятидесяти домов престарелых в США и Канаде. Компания уже получила $2. Даже если FDA скажет, что Мерценихова игра — это полная чушь, спрос на нее может быть невероятным. Ведь никакой закон не запрещает продавать в США компьютерные программы, если продавец не называет их лечебным средством. К примеру, игра «Brain Age: тренировка для мозгов, три минуты — и готов» для карманных приставок Nintendo стала одной из самых популярных игр в Японии в прошлом году, было продано 1,7 млн копий. Вскоре она появится и в США. Brain Age с помощью математических и словесных задачек вроде как заставляет голову работать лучше. Но для Майкла Мерцениха развивающие мозг компьютерные игры — только начало. На основе бета- версии его программ компания Posit Science разработала методику лечения таких серьезных неврологических заболеваний, как болезнь Альцгеймера и шизофрения. Сейчас эта методика проходит клинические испытания. Рэндольф Нудо, ранее работавший в лаборатории Мерцениха, сейчас руководит Ландонским центром изучения старения в Университете штата Канзас. В ходе лабораторных опытов над животными Нудо выяснил, что мозг способен самопроизвольно возводить новые соединительные мосты после травмы или инсульта. Цель ученого — изобрести метод лечения, совмещающий медикаменты, электростимуляцию и развивающую терапию, чтобы каждый год помогать 7. В университете немецкого города Констанца профессор нейропсихологии Томас Элберт применяет метод лечения, основанный на идее пластичности мозга, к постинсультным пациентам, которые утратили речь или не могут пользоваться одной из конечностей. Девять из десяти пациентов, которым восстанавливали речь, существенно улучшили свое состояние за две недели, тренируясь каждый день по три часа. Это впечатляющий результат. Хотя не стоит забывать, что многие больные афазией поправляются сами или же при помощи традиционной терапии. Коллега Мерцениха из Калифорнийского университета в Сан- Франциско, специалист по физиотерапии Нэнси Бил, работала с гитаристами и пианистами, у которых непрерывная игра вызывала ощущение, будто два пальца сливаются в один, — этот синдром известен как точечная дистония кисти. Простые, но эффективные стимулирующие упражнения постепенно заставляют пальцы снова двигаться по отдельности. Психиатр Джеффри Шварц из Лос- Анджелеса проводит больных, страдающих навязчивым неврозом, через цикл упражнений, чтобы они могли концентрироваться, скажем, на сочинении или исполнении музыки, а не. Из тысячи пациентов, которых он лечил, 8. Изучение пластичности также показало, что наши пять чувств, которые раньше считались изолированными системами в мозге, на самом деле взаимозаменяемы. Американский нейробиолог Пол Бачирита ошеломил своих коллег серией экспериментов, во время которых легкая электрическая стимуляция языка пациента помогала частично восстановить нарушенное зрение. Если изучение высшей нервной деятельности человека к чему и привело, так это к тому, что интуитивно понятное правило — используй мозг или он атрофируется — теперь стало научным фактом. Синапсы, загруженные в молодости обучением и запоминанием, к старости производят меньше химических нейромедиаторов, посредством которых передаются сигналы в мозге. У восьмидесятилетнего человека производится в пять раз меньше дофамина (вещества, тесно связанного с вниманием и памятью), чем у двадцатилетнего. А без достаточного количества химической «смазки» стареющие мозги уже не могут с достаточной четкостью различать звуки и фрагменты реплик в разговоре. Происходящие с возрастом неврологические ухудшения в мозге приводят к эффектам, которые Мерцених называет «шумами». Расслышать и запомнить становится все труднее. Но для повышения его производительности необходимо невероятное количество упражнений: учить новый язык, регулярно брать уроки музыки, собирать сложные мозаики — и все для того, чтобы мозг вырабатывал достаточно вещества, укрепляющего синапсы. Майкл Мерцених впервые понял, насколько податлив мозг, проведя серию опытов в середине 1. Он решил обучить обезьянок саймири вытаскивать кусочки еды из пластикового сосуда. После тысячи попыток (при этом размер сосуда уменьшали от раза к разу) обезьянки освоили эту процедуру в совершенстве. Мерцених тогда зафиксировал нервную активность в коре их головного мозга, в височной доле больших полушарий, ответственной за обработку информации (у людей этот участок мозга отвечает за язык). Он сравнил данные с замерами, сделанными до начала эксперимента. Улитковый имплантат — это крошечный внешний микрофон, передающий звук на хирургически вставленный электрод, который раздражает все еще действующий слуховой нерв во внутреннем ухе. Пациентам, получившим такой имплантат, требуется от 6 до 1. Таким образом они заново учатся слышать. Мерцених уверен, что недалек тот день, когда все люди старше 4. Добавьте к этому средство от морщин — и вот вам вечная молодость. Немецкий язык за 7 уроков. Елена Шипилова. Общеобразовательные. Издательство: Eustudy, 2. Главное его отличие - максимальная приближенность к жизненным. Благодаря этим 7 урокам уже через 3 недели вы. Понимать, как строить следующие фразы и обороты: «я хотел бы спросить, почему. Спрашивать не только о том, как купить хлеб, но и как открыть фирму в. Канал: Елена Шипилова. Полный курс немецкого языка за 7 уроков для начинающих. Язык не цель, а Средство для достижения Цели! Издательство: Eustudy-2010г. Авторский курс Елены Шипиловой для изучения немецкого языка. Главное его отличие - максимальная. Теги: немецкий язык, немецкий для начинающих, елена шипилова, eustudy.ru, изучение немецкого, шипилова, speakasap, урок немецкого, курс немецкого, немецкий. Почти каждый изучающий немецкий язык уже слышал о Елене Шипиловой. Ее хвалят за прямоту и краткость, ругают за упрощения и особенности. Обучающие видео уроки на немецком. Немецкий язык бесплатно в любое время. Германии. 3. Понять, что самое главное, что нужно выучить в иностранном языке, – это не. Общаться в скайпе с немецкоговорящими друзьями. Читать с помощью словаря книги на немецком языке. Понимать на youtube видеоролики на немецком языке. Пользоваться немецкими сайтами. Курс знакомит вас с фундаментом (т. Все вопросы по немецкой грамматике Вы можете задавать и получать на них ответы, поговорить на немецком, спросить совет, прояснить неясные моменты по грамматике - все это БЕСПЛАТНО. 10 увлекательных уроков на основные грамматические темы немецкого языка от Елены Шипиловой. Все очень доступно объяснено!Полная версия курса «Немецкий язык за 7 уроков» в бесплатных приложениях для iOS и Android. Немецкий язык за 7 уроков. Издательство: Eustudy, 2010, 39 стр. Авторский курс Елены Шипиловой для изучения. Слушать аудиокниги онлайн — Елена Шипилова « Немецкий язык за 7 уроков », бесплатно и без регистрации на asbook.net. Тор 2: Царство тьмы - смотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве. Фэнтези- боевик «Тор 2: Царство тьмы», снятый по мотивам одноименного комикса издательства Marvel Comics, продолжает рассказывать о приключениях бога грома. Информация о фильме Название: Тор 2: Царство тьмы Оригинальное название: Thor: The Dark World Год выпуска: 2013 Жанр: Фэнтези, боевик, приключения Режиссер: Алан Тейлор В ролях: Крис Хемсворт, Натали Портман, Том Хиддлстон, Энтони Хопкинс, Джейми.Смотреть онлайн фильм Тор 2 : Царство тьмы в хорошем качестве и совершенно бесплатно! Ссылка на скачку torrent файла находится под описанием. Название: Тор 2: Царство тьмы Оригинальное название: Thor: The Dark World Год: 2013 Страна: США Режиссер: Алан Тейлор Актеры: Крис. Просто второй Тор - крайне плохой фильм, снятый в спешке, для галочки. Смотреть онлайн Тор 2 : Царство тьмы (2013) в хорошем качестве Все фильмы от Марвел связаны воедино, конец фильма " Тор 2 " начало фильма. Тор 2 : Царство тьмы (2013) — Thor: The Dark World. Всё о фильме : дата выхода, трейлеры, фото, актеры. Отзывы зрителей и профессиональные. После возвращения Тора домой он занимается восстановлением порядка в девяти мирах и продолжает грустить по Джейн. В это же время на Земле Джейн обнаруживает аномалии в виде необъяснимого источника энергии, заставляющего тяжелые грузовые автомобили парить в пространстве словно пушинки. Но когда Джейн начинает грозить опасность Тор возвращается на Землю, чтобы забрать ее в свой мир. Однако и там не все спокойно. Древний враг Малекит пробудился после долгих тысячелетий и теперь стремится уничтожить все Девять миров, чтобы вернуть Вселенную к истокам — погрузить ее во тьму. Но противостоять этому врагу Тор не в силах. Он вынужден просить помощи у заточенного в темнице Локи, но коварный братец может и предать. Чтобы защитить Девять миров Тору необходимо пойти на очень большой риск, а так же многим пожертвовать. Понятие туристической деятельности. Главная » Маркетологу ». Понятие туристической деятельности. Для удобства изучения материала, статью разбиваем на темы. Внимание! Если Вам полезен этот материал. Экономика туристской фирмы - это совокупность факторов производства. Существует негласное правило, что новый турпродукт всегда должен быть направлен на удовлетворение потребностей сегмента туристского рынка, имеющего тенденцию если не к. Данная статья посвящена специфике туристской деятельности на современном этапе. В настоящее время туризм является одной из важных областей современной экономики, которая направлена на удовлетворение потребностей людей и повышение качества их жизни. Поэтому исследование общественных потребностей в содержательном проведении. От места к месту набор видов деятельности и объем возможностей. Рассматривая туристскую деятельность как определенный тип . Виды туристских услуг, предоставляемых при проведении деятельности, указаны. При проведении путешествий и экскурсий возникает потребность в . Данная статья посвящена специфике туристской деятельности на современном этапе. Дана характеристика туристского продукта как основы всей туристской. Научная статья на тему 'Туристская деятельность: сущность, виды . Получи трехдневный бесплатный доступ на ИС Бухгалтер. 12) туристская деятельность - предпринимательская деятельность. Классификация и оценка туристских ресурсов Республики Казахстан. Туризм как феномен культуры и объект профессиональной деятельности. Понятийный аппарат и классификация туризма. Факторы развития туризма. Международное регулирование туристской деятельности. Развитие и регулирование туристской деятельности в России Туризм как феномен культуры и объект профессиональной деятельности. Слово «туризм» происходит от французского и означает путешествие в свободное время, один из видов активного отдыха. В туризме более чем в какой- либо иной человеческой деятельности переплетаются экономика, демография, социология, психология, здравоохранение, история, правоведение и т. Первоначально туризм имел локальное, внутригосударственное значение и не играл существенной социальной роли в жизни общества. Однако начиная со второй половины XX в. Становлению массового туризма как одного из наиболее динамично развивающихся феноменов современности способствовал целый ряд факторов: социально- демографические, этнокультурные, развитие непроизводственной сферы экономики, рост свободного времени населения, качественное изменение проведения досуга. Туризм стал явлением, которое вошло в повседневную жизнь сотен миллионов людей. Он представляет собой вид деятельности, имеющий важнейшее значение для современного общества, превратившись в важную форму использования свободного времени миллионов людей и став основным средством межличностных связей, политических, экономических и культурных контактов. Туризм по праву считается одной из крупнейших, высокодоходных и наиболее динамично развивающихся отраслей экономики, являясь активным источником поступлений финансовых средств, и оказывает влияние на платежный баланс страны. Приток валютных поступлений в странах, ориентированных преимущественно на развитие въездного туризма, часто превышает доходы от производственной деятельности. Помимо влияния на экономику многих стран туризм воздействует на их социальную, культурную и экологическую среду. Таким образом, туризм стал одним из приоритетных направлений развития государств Европы, Азии, Америки, Австралии и Океании и в меньшей степени Африки. При этом туризм как неотъемлемый элемент социальной системы воздействует на жизнь отдельного человека, формирует жизненные установки различных социальных групп, изменяет общество в целом. Социально- культурный феномен туризма стал предметом научных исследований лишь во второй половине XX в. К настоящему времени завершилось выделение таких подходов к изучению феномена туризма и сопряженных с ним явлений, как социологический и психологический. В рамках психологического подхода основной акцент делается на исследования мотивации и потребности людей в путешествиях. Проблемам мотивации туристов, их классификации по психологическим типам, ранжирования социальных ролей в процессе путешествия посвящены многочисленные работы зарубежных психологов: А. Некоторые ученые и практики рассматривают проблему туризма в связи с исследованиями образа жизни, досуга, культуры. Значительные изменения в ценностных стереотипах, в становлении общечеловеческой культуры привели к изменению образа жизни современного населения. Замкнутая статичная личность человека XX в. Турист как носитель новой культуры изменяет устоявшиеся культурные стереотипы, что становится возможным благодаря социально- пространственной мобильности современного туризма. Многоаспектность туризма, его высокая социальная и экономическая значимость привлекают в туристскую сферу значительную часть трудовых ресурсов. Люди, посвящающие себя работе в туристском бизнесе, могут реализовать себя в самых разных сферах в соответствии с различными объектами профессиональной деятельности. К таким объектам могут быть отнесены: - имущество, имущественные комплексы (предприятия, учреждения, организации) туристской индустрии; - информация, результаты интеллектуальной деятельности, а также нематериальные блага, принадлежащие субъектам туристской индустрии на праве собственности, ином законном основании (по договору и т. Но где бы ни работал специалист, посвятивший себя туристскому бизнесу, он всегда будет находиться на переднем крае общественной жизни, в постоянном общении с партнерами, среди самых разных по мировоззрению, характеру, привычкам клиентов. Поэтому успех его деятельности будет во многом зависеть от глубоких профессиональных знаний и умений, а также от коммуникативных способностей, позволяющих достигать желаемых целей в процессе повседневного общения. Понятийный аппарат и классификация туризма. Существуют различные определения туризма, однако особую значимость при характеристике этого явления имеют три критерия: 1. Этот критерий предполагает транспортное или пешее перемещение туриста в место, находящееся за пределами его постоянной среды пребывания (места жительства). Однако нельзя считать туристами лиц, ежедневно совершающих поездки между домом и местом работы или учебы или периодически выезжающих на дачные участки, так как эти поездки не выходят за пределы их обычной среды. Этот критерий подразумевает, что турист не должен: - постоянно или длительно проживать в месте пребывания; - трудиться в месте пребывания, так как поведение человека, занятого трудовой деятельностью, отличается от поведения туриста и не может классифицироваться как занятие туризмом; - находиться в посещаемом месте более шести месяцев подряд. Суть данного критерия в том, что главной целью поездки не должна быть деятельность, оплачиваемая из источника в посещаемом месте. Любое лицо, въезжающее в какую- нибудь страну для работы, оплачиваемой из источника в этой стране, считается мигрантом, а не туристом этой страны. Это относится не только к международному туризму, но и к туризму в пределах одной страны. Человек, путешествующий в другое место в пределах одной страны или в другую страну для осуществления деятельности, оплачиваемой из источника в этом месте (стране), не считается туристом. Таким образом, туризм — это временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в лечебно- оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно- спортивных, профессионально- деловых, религиозных и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания. Это определение, как и другие, рассмотренные ниже, дано в Федеральном законе . Гиды — это профессионально подготовленные лица, осуществляющие деятельность по ознакомлению экскурсантов с объектами показа в стране или месте временного пребывания. Существуют различные классификации туризма и туристских маршрутов. Эти классификации зависят от целей и задач, стоящих перед организаторами туристской деятельности и туристскими предприятиями. Классификации туризма имеют большое значение для практической деятельности работников туристской сферы. Они помогают выявлять спрос на туристские услуги и формировать рынок туризма, производить и реализовывать туристские продукты, решать проблемы территориального размещения объектов туристской инфраструктуры, планировать развитие материальной базы туризма. Туризм классифицируется по функциям, типам, категориям, видам и формам. Функции туризма подразделяются на экономическую, познавательную, просветительскую, коммуникационную, психологическую, эко системную. Экономическая функция связана с получением дохода от туристской деятельности, пребыванием туристов в месте назначения, а также с перераспределением финансовых средств между регионами в соответствии с туристскими потоками. Познавательная и просветительская функции ориентированы на получение новой информации независимо от того, будет ли программа путешествия включать преимущественно экскурсии (например, тур «Классический Париж») или это будет исключительно пляжный отдых. Коммуникационная функция предопределяет достаточно широкий спектр формальных и неформальных связей туриста на маршруте, как с населением места пребывания, так и с персоналом турфирмы, а при групповых турах — и с другими туристами. Психологическая функция предполагает формирование соответствующего эмоционального состояния туриста, его психоэмоциональное восприятие всех составляющих тура (перемещения, питания, проживания, экскурсий, развлечений и др.), переключение на новые ощущения и эмоции. Эко системная функция в наиболее явном виде проявляется в экологическом туризме. Экологические путешествия не нарушают целостности природных комплексов, называемых экосистемами. Одновременно экологический туризм создает такие экономические условия, когда охрана природы становится выгодной местному населению. Однако эко системность туризма прослеживается и в городских ландшафтах, когда сохраняемое и восстанавливаемое внешнее окружение (экое) способствует привлечению, туристов. Всемирная туристская организация предлагает классифицировать направления туризма по следующим типам: - внутренний туризм — путешествия в пределах страны лиц, постоянно проживающих в этой стране; - въездной туризм — путешествие по стране лиц, не проживающих в ней постоянно; - выездной туризм — путешествие жителей страны в другую страну. Эти основные типы туризма могут по- разному сочетаться, образуя категории туризма. Каждый тип туризма имеет две категории: - внутренний туризм включает в себя туризм в пределах страны и национальный туризм; - въездной туризм включает туризм в пределах страны и международный туризм; - выездной туризм включает международный и национальный туризм. В свою очередь, туризм в пределах страны может быть внутренним и въездным, национальный туризм — внутренним и выездным, международный — выездным и въездным. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |